- Editorial:
- EDITORIAL GRAÓ
- Año de edición:
- 2014
- ISBN:
- 978-84-9980-544-3
- Páginas:
- 212
- Encuadernación:
- Rústica
10 IDEAS CLAVE. ENSEÑAR LA COMPETENCIA ORAL EN CLASE
APRENDER A HABLAR EN PÚBLICO
CASTELLÀ LIDON, JOSEP MARIA / VILÀ SANTASUSANA, MONTSERRAT
Por una enseñanza sistemática y planificada de la oralidad · Saber hablar es una competencia fundamental poco enseñada · La lengua oral organiza la vida en el aula y requiere una reflexión y un aprendizaje específicos · Antes de hablar hay que pensar bien lo que se quiere comunicar · Comunicar implica persuadir a la audiencia con elegancia y respeto · La personalidad y el lenguaje no verbal forman parte constitutiva del mensaje oral · La voz y la entonación comunican directamente la emoción · La competencia oral se puede enseñar, aprender y evaluar con las estrategias · Explicar conocimientos significa comprenderlos · La comunicación humana es básicamente argumentativa · Saber hablar significa dominar un repertorio variado de géneros discursivos
Saber hablar en público y en situaciones formales es una competencia crucial en la formación lingüística y comunicativa de las personas. Es básico tanto para desenvolverse en el ámbito académico como en la futura vida social y profesional del alumnado, pero es una de las capacidades más desatendidas en la enseñanza. ¿Por qué es tan importante saber hablar en público? ¿Y cómo es posible que se enseñe tan poco? De hecho, ¿se puede enseñar? Y, en caso afirmativo, ¿cómo hacerlo? El libro ofrece reflexiones, propuestas y recursos didácticos concretos para el docente y presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada una de las ideas que se proponen.
